Objectifs pédagogiques
Durant ces 2 jours et demi de formation seront abordés les rappels anatomiques, la physiopathologie de l’ AVC, de la sclérose en plaques et de ta maladie de Parkinson ainsi que leur approche diagnostique, et clinique qui permettront une prise en charge kinésithérapique adaptée. Cette formation est conforme aux standards de l’Evidence Based Medecine.
A l’issue de celle-ci, les participants seront capables de :
• Utiliser leur raisonnement clinique pour mettre en place une démarche evidence-based
• Approfondir leurs savoirs en termes de physiologie, physiopathologie et sémiologie des AVC, de la SEP et de la maladie de Parkinson
• Elaborer un bilan-diagnostic optimisé en lien avec les spécificités de ces pathologies
• Mettre en place un plan de rééducation adapté reposant sur des objectifs précis
• Choisir et utiliser des techniques de rééducation ayant fait leurs preuves
Méthode pédagogique
Les temps théoriques et pratiques se succéderont tout au long de la formation.
Mise en situation professionnelle en alternance patient thérapeute.
Mise en application pratique afin d’améliorer les pratiques professionnelles.
Analyse de cas.
Méthodologie d’évaluation
Évaluations pré-session et post-session sous forme de questionnaires (QCM ou questions ouvertes).
Accessibilité des personnes en situation de handicap
SANTÉ SPÉ FORMATION s’engage à prévoir les procédures spécifiques à l’accueil des personnes en situation de handicap.
Afin de vous accueillir dans les meilleures conditions, veuillez prendre contact auprès de Mr Patrice DUPLAN (04 93 92 58 32 ou 06 13 81 03 87) qui anticipera la mise en place de procédures spécifiques selon le handicap.
Délai d’accès aux formations : 48h00 avant la formation.
Emploi du temps des 3 jours de formation
Premier jour
– 13h15 Accueil des participants.
– 13h30 Présentation des participants et du formateur. Présentation du programme. Réalisation du questionnaire d’évaluation des compétences.
– 13h45 Outils du raisonnement clinique.
– 14h00 Neuroplasticité et rappels de neurologie générale.
– 14h20 Activité physique.
– 14h45 Physiopathologie et sémiologie des AVC.
– 15h30 Pause.
– 15h45 Revue de la littérature hémiplégie.
– 16h30 Evaluation clinique hémiplégie.
– 17h30 Fin de journée.
Deuxième jour
– 09h00 Stratégie de rééducation hémiplégie.
– 10h25 Physiopathologie et sémiologie de la SEP.
– 11h15 Pause.
– 11h30 Revue de la littérature SEP.
– 12h30 Repas.
– 14h00 Evaluation clinique SEP.
– 15h00 Pause.
– 15h15 Stratégie de rééducation SEP.
– 16h30 Fin de journée.
Troisième jour
– 9h00 Physiopathologie et sémiologie de la maladie de Parkinson.
– 10h30 Pause.
– 10h45 Revue de la littérature Parkinson.
– 12h30 Repas.
– 13h30 Evaluation clinique Parkinson.
– 15h00 Pause.
– 15h15 Stratégie de rééducation Parkinson.
– 16h15 Education et autonomisation du patient.
– 16h45 Evaluation des nouvelles compétences et synthèse de la journée de formation.
– 17h00 Fin de formation.